作为新金山文化学校、EQD教育中心开年最重磅的趣味数学亲子活动，3月7日-8日，卡耐基梅隆大学数学系副教授、美国国家奥数竞赛队总教练，Expii Inc创始人&CEO，罗博深教授将亲临墨尔本新金山文化学校及EQD教育中心五大校区，全面开讲！

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五大校区交通示意图请见最后

有人说数学是工具

有人说数学是逻辑

也有人说数学是各类学科基石

而他说

数学是语言

数学是诗篇

数学更是和孩子沟通的美好语言

如果你爱着数学

或者数学令你踌躇不前

那么这个长周末

罗博士的讲座

将会是你数学之路的新启点！

3月7日/8日，让我们带您走近罗博士！

此次澳洲之行中，罗教授将以数学家，数学教育者以及三个孩子的父亲的身份为当地学生和家长们带来精彩有趣的数学演讲，分享他独特的学习方法和教育理念，希望帮助澳洲孩子们用正确的态度去认识、了解并喜欢上数学与思考。

罗博深，知名美籍华裔数学家、教育家、数学狂热爱好者和布道者。卡内基梅隆大学（Carnegie Mellon University）数学系终身教授，教育科技公司Expii, Inc创始人&CEO，美国国家奥林匹克数学竞赛带队总教练，同时，他也是三个孩子的父亲。

1998年，还在高中的罗教授与其他来自美国各地的29名选手一起入选美国奥赛训练营；1999年，他参加国际奥林匹克数学竞赛（IMO）获得了银牌。

2000年，罗教授进入美国加州理工学院数学系，四年后以4.3/4.3的GPA获得荣誉学士学位；随后，他又获得了丘吉尔奖学金，留学英国剑桥大学，获数学硕士荣誉学位；2009年底，他从美国普林斯顿大学毕业获得数学博士学位；2010年开始在美国卡内基梅隆大学数学系任教，并开始担任美国国家奥数队副教练。

2013年，怀着向更多人推广数学的趣味和实用性的理想，罗教授创立了免费在线开源学习社区Expii.com，用户可以在上面提问、作答、讨论关于数学和科学的任何问题，它就像一个科学版的知乎社区加在线百科。

2014年，担任了四年副教练的罗教授正式接棒成为美国奥数国家队总教练，2015年7月率队在泰国清迈举行第56届国际奥林匹克数学竞赛上夺得团体冠军，美国队时隔21年后再度捧回冠军奖杯，罗教授也因此一举成名。接下来的2016年、2018年、2019年，美国队在其带领下再次夺冠，吸引了美国全社会对数学教育的关注。

丰富的学术研究和教育外联工作为罗教授提供了每年到世界各地游历的机会。通过公开讲座和活动，他的数学理念为越来越广大的人群所熟知。每年他公开演讲和面对面的活动都吸引了超过10,000人参与；在网络上，他制作或参与拍摄的Youtube视频获得了超过800万的观看量。对国际奥林匹克数学的承诺、大大小小的学术研究会议和社交活动占据了罗教授作为一名父亲越来越多的时间，但他自己成为了孩子的榜样，把兴趣数学的种子播撒到全世界。

罗教授于纽约某公立学校开展数学趣味讲座

线下公益数学活动

罗教授认为，随着人工智能、工业、科学的蓬勃发展，让孩子们适应这个新型世界、茁壮成长是所有家长和老师共同的愿望。在这个开创性时代，自动化机器人逐渐替代了人力的重复劳动，仅仅会解决旧问题早已跟不上社会的脚步。人们需要学会思考，学会解决新问题。为此，现在的人们提倡终身学习，从学校毕业并不意味着从此停下学习的脚步。必须让孩子保持学习的热情，对知识点永远保持着好奇心，更要保留深入理解的求知欲，这样才能随时准备好创新的问题解决办法，更好地应对变幻莫测的世界。

为了让孩子达到这个目标，罗教授自己也在坚持学习，做孩子们的好榜样。他除了每周学习中文，还在学习即兴表演，希望通过自己的努力进入公众的视野，改变大家对数学家的书呆子的刻板印象。明天还要再学些什么？罗教授不知道。但他认为，只要每天都在进步就足够了。

从执教美国奥数队起，罗教授便有更多的机会前往世界各地，分享他的数学教育哲学。2018年的夏天，罗教授还前往中国，把MOP（Mathmetical Olympiad Program）的理念和教学团队带到中国，在中国也展开了线下教学。他在清华大学丘成桐中学生夏令营里开展了一个针对奥数学生的项目，帮助他们完成从学习奥数到未来研究数学的转型。北京、上海、杭州、武汉、宁波、哈尔滨、常熟、南宁、瑞金……不知不觉中，他的足迹遍及了中国的十七座城市。除了和当地的社区，家庭，学生，家长们见面，罗教授也很乐意把自己的数学教学风格展示出来，和当地的数学教师一同探讨教学思路，共同发展下一代的创造性数学思维是教育者的共同心愿。

罗教授在北美也展开了面对中小学生和家长的线下讲座。从洛杉矶、纽约到北卡罗来纳、休斯顿，大大小小的城市里都留下了他对数学教育的热忱和孩子们的欢声笑语。

纽约六年级的小粉丝刘宸欣与罗教授讲座后交流。

（原发表于侨报，邱滢摄）

3月7日～3月8日，罗教授受邀于EQD教育中心，将访问墨尔本新金山文化学校及EQD教育中心五大校区，为墨尔本的孩子和家长进行数学公开演讲，与当地的家长和孩子面对面交流，并拜访当地的教育学者。他将把有趣的数学问题和自己的数学教育理念带来澳洲，和这里的家长一起培养孩子数学与理性思维，让澳洲的孩子也能带着兴趣学数学。

这一次针对澳洲家庭的演讲活动中，罗教授将分享一个关于骰子数学趣味实例，并在和大家一起探索问题的过程中引导大家学习建立数学思维的过程；同时，也将和现场的家长们探讨他作为教育者，数学家，和父亲对于数学教育和思维培养的看法与态度，分享他的教育哲学；现场参与的观众还有机会在自由问答环节向罗教授提出你最关注和好奇的问题！

罗教授家长见面会精彩瞬间

原发表于美国中文网

想要获得活动最新细节和通知提醒，敬请关注“罗博深数学”微信公众号，或添加微信小助手boshuzhushou1，我们将为大家及时更新活动进展和报名信息哦！

YouTube线上数学课

在形形色色的线下活动中，罗教授收到了许多家长对于各类数学竞赛、孩子的数学学习兴趣和思维方式培养等方面的问题，为了给大家最详细的回答和建议，也为了给世界各地不便参与线下活动的朋友们提供和罗教授直接对话的机会，罗教授每个双休日都会抽时间为大家在YouTube Live上带来45分钟的免费线上直播课程。

直播课程一般由一道由罗教授亲自精选的趣味数学题的思考与分析开场，随后罗教授会分享一些近期的数学趣闻，最后还会有在线自由问答时间，罗教授会挑选弹幕及评论中的问题一一进行解答。

每一期线上直播课程的主题和时间也都会在“罗博深数学公众号”提前放出，也欢迎感兴趣的小朋友和大朋友们订阅罗教授的YouTube频道持续关注课程信息。YouTube直播精彩瞬间合集在这里哦。

同时，为了让无法参加罗教授在澳洲的线下讲座的大小朋友们也能感受到数学的魅力，本次线下讲座将首次进行线上直播，届时无法来到现场的家长和同学可以在罗教授的YouTube频道进行观看为了给大家及时的通知，欢迎订阅Daily Challenge的Newsletter，或加入罗博深数学全球家长群。

罗马尼亚大师赛特别直播活动

Daily Challenge with Po-Shen Loh

罗教授在自家孩子的教育问题上，鉴于自己的成长经历，认为相比自己教孩子们数学，不如为孩子们创建一个良好的学习社区，让孩子们认识志同道合的好朋友，让孩子处在愉快、包容的数学学习氛围里一起学习成长。

于是罗教授开始每周日在匹兹堡帮助女儿和儿子的同学们准备Mathcounts（美国最大规模的初中生竞赛之一）。课堂上，他努力消除竞赛的紧张感，不管学生已经是战队的一员，还是仅仅出于兴趣前来听讲，他都会给予同样的尊重和鼓励。他还欢迎感兴趣的家长来听课，这开启了一种非常有趣的课堂模式：一个班里既有5-7年级的孩子，也有他们带来的弟弟妹妹和旁听的家长们。这些年龄跨度非常大的学生们每周花一个半小时，一起上一节数学课。

借这个特别的教学机会，罗教授自创了一种教授初中数学的方法，这种方法类似于学习语言的浸入式教学法。他颠覆了传统的”先讲后练“的教学模式，不再像过去的老师一样，一股脑把一种方法的所有步骤都展示出来，然后让学生用这种方法来做一系列相关问题，而是先带领他们详细深入地讨论每个问题，再反过来思考方法。

Daily Challenge课程页面

每次上课，罗教授给出的同一套题目中，题目和题目之间往往并没有关联，上一道题和下一道题可能来自完全不同的数学领域，也许是从代数跳到几何、再到数论、然后又突然跳到组合学，但难度上层层递进。如果学生想不出来解法，他依旧会鼓励他们花几分钟去思考。思考过后，罗教授才会和他们讨论这道题究竟应该怎么做，在这之后再教授或复习必要的知识点。

这种非正常顺序的教学方法经常需要反复、多次解释，但他很快发现：如果课堂足够有趣，让学生能专注于课堂内容，那么同一个知识点重复三四次就足够了。

罗教授还发现，通过不同知识点之间的跳跃，学生们对数学整体结构的内部联系越来越清晰，并养成了真正的创造性解题能力。在这个不断处理新问题的过程中，他们建立起了对自身能力的自信心，面对各种挑战越来越无畏，独自推理新知识点的速度也越来越快。

罗教授花了八年的时间，在那些学习兴趣浓厚的学生身上验证这种方法的可行性，最后终于没有让他失望。其中四名初中生现在成为了卡内基梅隆大学的佼佼者，一名学生在进入大学后，开始志愿帮助训练低年级初中生，他甚至青出于蓝胜于蓝，有时提出的解题方法比罗教授的还要好！

从此，罗教授对教育也开始有了新的认识。数学不是知识点的堆砌。它是一种语言、一种思维方式，任何知识点都不应该被当成死记硬背的乏味内容，而应该是逻辑推理得出的合理结果。在他看来，学习数学最理想的方法就是开发创造性的数学思维，而发展这种技能最有效的办法就是花时间将数学的各个领域结合在一起，打破循规蹈矩、按固定顺序学习知识点的传统，像写诗篇一样循序渐进，而不能像编写字典一样字字疏离。教学方法被证实可行，使他决定让自己的人生使命更有高度：提升全世界对数学的兴趣和能力，建立一个思考型世界。

秉持培养学生数学与理性思维、带着兴趣学数学和避免题海战术的理念，罗教授与他的资深竞赛团队打造了Daily Challenge with Po-Shen Loh 数学系列课程，课程中的每一道题目及其解法都通过精心挑选和整个团队的反复设计与考量，所有课程均由罗教授本人讲述。

在课堂上，罗教授会为孩子留足思考的时间，并逐步地提供线索，引导孩子们主动思考。Daily Challenge系列课堂由问题引出概念，循序渐进，节奏科学，虽然在难度和内容上对标AMC，但并不是一门单纯的竞赛应试备考课程。每天 30-40 分钟的学习里，罗教授会引导孩子尝试多种知识和技巧解决相同的问题，开拓思维，用幽默亲切的语言和精妙的题目设计让孩子快乐学习数学的同时，思维能力也能有飞跃式的提高。

想体验罗教授的教学风格？

来试试你喜不喜欢这样的趣味数学吧！

最近的一年里，罗教授花了很多时间在Daily Challenge （daily.poshenloh.com）系列的教研和设计上，他几乎每天在思考——怎样才能以更具有思考性、趣味性的方式来讲解学校课本里的数学概念？今年9月的一个晚上，在准备一节代数课的时候，他想出了一种解一元二次方程的简单方法，这种方法是他从来没见过的，而且比教科书里通常展示的方法更容易理解。

罗教授很惊喜，因为二次方程是全球各地的学生都在学习的一个知识点，如果这种方法能够作为教科书中的标准解法普及开去，相信可以直接改善学习者的学习体验。于是他立即着手进行了大量的历史研究，在没有找到相同方法的任何文字记载的情况下，罗教授决定把这个方法公开分享出来，让更多的学生和教学者知晓。罗教授的团队把这个方法翻译成了中文，详情请见公众号罗博深数学的推文。